联合国教科文组织发布《国家人工智能战略中的高等教育角色》报告
高等教育数字化何以成为国家战略——基于多源流理论的分析 | 王怀旭 胡钦晓
论高等教育数字化转型的研究框架——基于基本内涵、影响因素、实施效果研究的文献回顾与展望 | 张强
打造基础学科、战略急需学科、新兴交叉学科协同发力的“创新三角”| 杨振斌
高等教育虚拟国际化的动因、特征与未来趋势 | 杨启光 王帅杰
创新高地具有怎样的高等教育层次结构——以美国州域为例 | 田浩然
美国政府、大学和中学促进中高等教育协同培养创新人才的策略 | 叶信治 庹小庆
国家、地区、大学世界竞争力协同提升：韩国“全球本土化大学30计划”探索 | 凌磊
联合国教科文组织教育信息技术研究所与上海开放大学联合研究：高等教育中的开放数据：定义、趋势、挑战
日本高端数字人才培养策略及其启示——基于“数据领域创新专家博士项目”的分析 | 李莞荷 刘佳音
生成式人工智能赋能高等教育数字化转型——基于斯坦福大学的分析 | 吕光洙 石淼
美国一流大学应对人工智能教学应用的改革行动与反思 | 邢园园 钱玲
全球高等教育数字治理碎片化困境及其战略应对 | 蒋贵友 殷文轩
高教决策参考
2025年第6期
第2卷第6期•总第17期
2025年4月3日发布
2025年第6期
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