2024年12月，英国牛津大学教育学院正式成立人工智能教育研究中心（Al in Education at Oxford University，简称AIEOU），旨在通过学术研究与知识交流，探索人工智能在教育领域的应用边界，构建符合伦理规范的人工智能教育体系，支持全球教育的多样化发展需求。该项目已获牛津大学社会科学部（Social Sciences Division）支持，并计划于2026年6月完成阶段性研究目标。
目前，AIEOU研究中心已吸纳来自教育界、科技界、产业界、慈善组织、基金会，以及一线教师和学生在内的广泛成员，以确保其研究实践兼具学术深度和现实关照。中心致力于通过跨学科协作和知识共享，构建基于学术研究、符合伦理道德、以人为本的人工智能教育应用框架，促进人工智能技术与教育体系的深度融合。
牛津大学的研究人员将围绕设计、监管、实施、影响四大支柱研究领域，与全球技术专家及主要利益相关方紧密合作，制定统一的研究议程。研究中心的目标在于，构建代表优质教学和最佳实践的人工智能教育案例，为在教育领域推动符合伦理道德的人工智能应用，提供理论支撑和实践范式。
中心负责人萨拉·拉特纳（Sara Ratner）博士表示，研究中心的成立对于全球教育从业者而言具有重要价值。中心将坚持“以学习者中心”的原则，深度探索人工智能技术赋能教育实践的潜力。中心伊丽莎白·沃纳科特（Elizabeth Wonnacott）教授表示，希望通过研究中心与全球各界人士开展学术合作，推动责任型人工智能（Responsible Al)框架构建，促进人工智能技术赋能课堂教学实践。中心的成立，标志着牛津大学在人工智能与教育交叉领域迈出了重要一步。未来，中心将依托跨学科合作构建全球学术网络，推动人工智能技术在教育体系中的创新应用，引领人工智能驱动的教育变革。
（来源：厦大教育研究院微信公众号）