发展规划处（高等教育研究所）
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德国高等教育竞争力的成因新解——以“三种文化”为中心的考察 | 巫锐 陈正
2025-11-19
同伴领导支持教与学：美国高校本科生助教项目的实践与经验 | 段丹阳 孟艳 祁晓
2025-11-19
芬兰奥卢大学人工智能伦理教育的探索与实践 | 范文翔 陆成钢 杨俊锋
2025-11-19
国际性教、研、创一体型高校的创办与办学实践——以日本冲绳科学技术大学院大学为例 | 牟博宸
2025-11-19
产教融合背景下发达国家行业专家参与专业学位研究生培养的经验及启示 | 杨超 刘睿锦
2025-11-19
瑞士研究型大学拔尖创新人才培养生态系统的构成要素与运行机制——以苏黎世联邦理工学院为例 | 杨佳润 宋梦赏
2025-11-13
斯坦福大学教育数据科学硕士跨学科培养经验及启示 | 牛可心 顾岩峰
2025-11-13
俄罗斯高校人才政策的战略重构与创新突围——基于国家创新驱动与全球竞争视角 | 王云海 陈汉知 帕诺娃·叶卡捷琳娜
2025-11-13
学科交叉背景下世界一流大学院系组织变革的图景与动力 | 李函颖 洪敏
2025-11-13
数智时代高等教育数据治理的国际经验与本土行动 | 阚阅 刘林佳 马箫箫
2025-11-13
美国顶尖高校人文社会科学跨学科人才培养模式的实践与启示——基于5所大学PPE专业的案例分析 | 荀渊 廖思敏 陈璇木子
2025-11-06
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