6月12日、17日、23日和24日，教育部分别在东北（长春）、西南（重庆）、华南（广州）和华东（合肥）召开落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及三年行动计划片区调研座谈会。四场会议聚焦深化教育综合改革，推动教育系统性跃升，其中高等教育作为服务国家战略的核心引擎，被赋予引领区域发展、支撑现代化建设的关键使命。现将核心内容整合如下：
战略定位：融入国家发展全局
教育强国建设是党中央立足民族复兴全局的重大决策。各片区会议强调，高等教育需深刻把握政治属性、人民属性和战略属性，主动服务中国式现代化。东北片区突出教育在区域全面振兴中的先导作用；西南片区强化教育支撑西部大开发的战略角色；华南片区要求高校在服务国家重大战略中“走在前、作表率”；华东片区则立足长三角一体化，推动教育与科技、产业深度融合。
改革主线：分类推进高校创新
高校分类改革成为各片区共性任务，但路径各有侧重。东北片区引导高校以特色赋能内涵发展，聚焦重大科学问题，畅通教育、科技、人才循环；西南片区优化高教布局，强化学科专业与区域经济匹配度，加速构建现代职教体系；华南片区推进高校打造“国之重器”，深化产教融合与科教融汇，加速科技成果转化服务新质生产力；华东片区完善学科动态调整机制，鼓励高校在服务国家战略中办出特色、争创一流。
协同关键：教育科技人才一体化
各片区均将教育、科技、人才“三位一体”协同作为突破点。西南片区要求“一体推进教育科技人才工作”，华东片区强调“推动科技自主创新与人才自主培养良性互动”，华南片区聚焦“完善体制机制”，东北片区致力打造“创新发展策源地”。共同任务包括强化基础研究、核心技术攻关，推动创新链与产业链融合，加速成果产业转化，为新质生产力注入动力。
开放布局：提升国际影响力
高等教育国际化成为战略方向。西南片区深化教育对外交流，服务“构建周边命运共同体”；华南片区聚力建设“全球影响力的教育中心”，优化开放策略；华东片区拓展国际合作平台，主动融入国家开放大局；东北片区强调通过国际交流畅通人才循环。各片区均要求加强国际化人才培养，提升全球竞争力。
育人根基与就业保障
立德树人贯穿始终。东北、西南片区推进思政课一体化，铸牢中华民族共同体意识；华东片区深化大中小学思政衔接，“五育并举”促全面发展；华南片区推动教育从“知识传授”向“能力培养”转型。针对2025届毕业生离校关键期，各片区强化就业冲刺：东北、华南要求“倒排工期”加强兜底保障；西南、华东强调抓牢“最后一刻”，确保就业大局稳定。
实施路径：小切口撬动大改革
教育部要求以试点探索推动系统性跃升。东北片区提出以“小切口”带动全局改革；华东片区尊重基层首创精神，强化机制创新；各片区均强调需加强组织领导，守好安全底线，通过可监测、可评价的制度设计，确保纲要任务落地见效。
四大片区座谈会为高等教育绘制了以国家战略为导向、分类改革为路径、科技人才协同为动力的路线图。下一步需加速推动教育与区域发展深度绑定，实现从教育大国到强国的质变跃升。
（来源：教育部官网）