近日，以“智慧托幼 协同共育 成就未来”为主题的华东师范大学中国婴幼儿教养研究院成立两周年学术交流暨成果发布会举行，会上发布“我国八个超大城市普惠托育服务体系建设的政策工具选择与比较”的咨询报告、“基于活动的托班幼儿动作技能评估工具”和“2—6岁婴幼儿心理韧性评估工具”以及儿童早期发展与教育的相关书籍。
“我国八个超大城市普惠托育服务体系建设的政策工具选择与比较”的咨询报告基于我国人口下行和老龄化加剧的社会背景，以政策工具理论为分析框架，在分析托育服务体系建设目标和方向的基础上，剖析和比较了北京、上海、广州、深圳、成都、重庆、天津、武汉这8个超大城市在不同供给模式——幼儿园办托班、社区托育、民办托育、用人单位办托育方面的重要政策举措。报告阐明，我国超大城市政府以“普惠优先”作为超大城市托育服务体系建设的基本原则，以“一老一小”终身教育一体化建设为基本方略，以“关注弱势群体”的教育公平为基本责任，通过幼儿园办托班、社区嵌入式托育服务、用人单位办托以及多举措支持家长等，满足人民急难愁盼的托育服务需求，加强生育友好型社会建设。
研究院在多年研究与调研基础上，研发了“基于活动的托班幼儿动作技能评估工具”和“2—6岁婴幼儿心理韧性评估工具”。动作技能评估工具能够对幼儿的粗大动作与精细动作发展水平进行系统评估。心理韧性评估工具对于评估2—6岁中国幼儿的心理弹性水平具有适用性和有效性。
（来源：中国教育新闻网）