2025年2月，美国德克萨斯大学系统（UT System）宣布扩大与在线教育平台Coursera的合作，向旗下五个校区的约1.5万名学生、教职员工及校友免费开放其Career Academy课程资源。这一合作旨在通过微软、谷歌等企业提供的50余项职业证书项目，帮助学生将传统学位教育与行业实践技能结合，提升就业竞争力。自2023年8月起，该合作已在UT系统的九所学术校区推行，覆盖约24.5万学生，累计投入成本约170万美元。
合作背景与目标
UT系统官员指出，微证书能够向雇主直观展示学生技能，尤其有助于小型校区学生弥补就业市场认知差距。项目负责人Kelvin Bentley表示，结合学位课程与行业认证的“双重技能”将增强学生在职场中的独特性。然而，目前微证书对就业结果的影响尚未被充分研究，系统计划通过追踪校友就业数据（如失业率）开展纵向研究，评估其实际效用。
实施现状与挑战
尽管参与热度高——已有超1.4万学生和校友注册微证书课程，但完成率仅约11%（共1960份证书完成）。Bentley坦言，免费模式导致部分学生缺乏完成动力。为提高完成率，UT系统正探索将微证书纳入学分体系，例如允许在线课程抵扣学位项目学分。教育设计实验室专家Naomi Boyer认为，学分整合能提升微证书价值，激励学生完成，否则仅有主动性强、目标明确的学生会从中获益。
行业认可与优化方向
研究显示，80%的招聘经理认可替代性证书对技能的证明作用，超70%认为行业相关证书可能提升员工晋升机会。但智库New America专家Shalin Jyotishi强调，高校需谨慎筛选与本地雇主需求匹配的课程，避免资源浪费。他建议利用劳动力市场数据（如招聘广告中的技能要求）或与区域企业合作设计课程，确保证书的实用性。
未来方向与评价
UT系统计划通过学分激励和校友就业追踪优化项目效果。尽管微证书的长期价值仍需验证，但Jyotishi认为德州在劳动力培训领域的探索处于全国前列，体现了高等教育机构对市场需求快速响应的趋势。这一合作不仅为学生提供免费技能提升机会，也为传统学位教育与短期认证的结合提供了实验样本。
（来源：美国Higher Ed Dive官网）