地方普通高校本科专业设置决策机制是地方高校对新专业设置问题做出决断时，决策要素间的相互关系及其运行方式。其运行逻辑是：为了实现决策目标，决策主体从制定和完善备选专业设置方案，到运用决策标准和方法对这些方案进行评价和排序，并在群体共识的基础上选定新专业的过程。在专业设置决策机制运行过程中，由于对决策目标的认识出现偏差，以及决策主体缺位、决策备选方案内容阙如、决策标准和方法科学性不足等问题，专业设置决策机制未能充分发挥其应有的效用。完善这一决策机制，需要进一步正确认识决策目标及其与其他决策要素之间的关系，优化决策主体的参与方式和权力分配，制定全面且具有可操作性的备选专业设置方案，并提升决策标准与方法的科学性。
（《大学教育科学》2024年第6期）