摘要：基于国际比较的视角，选取苏黎世联邦理工学院、巴黎综合理工学院、麻省理工学院、加州理工学院、东京工业大学、中国科学院大学和清华大学为案例，系统分析全球顶尖理工类高校本科教育模式的主要特征与发展趋势。研究发现，欧洲大陆模式强调能力本位教育和结构化课程体系，美国模式突出研究导向、学生中心与创新驱动三者融合，日本模式采用本硕一贯制与“楔形”课程结构，中国模式则以国家战略为引领、科教融合和国际合作为核心。尽管各国顶尖理工类高校的本科教育体系因社会经济与文化背景不同而各具特色，但普遍呈现出研究导向、跨学科培养、实践创新和国际化拓展的共同趋势。未来中国理工类本科教育，应强化科研训练、优化课程体系、拓展实践与创新能力培养的途径，并加大国际交流与合作力度，以构建具有全球竞争力和本土适应性的创新型人才培养体系。诚然，数据来源和案例选取的局限性是未来研究需进一步完善的方向。
关键词：本科教育模式；研究导向；创新人才培养；理工类高校；国际比较
（来源：《大学教育科学》2025年第4期）